“百年大計,教育為本”在國家教育政策和新冠疫情的催化下,教育現(xiàn)代化的進程逐步駛?cè)搿翱燔嚨馈,新形勢下的教育發(fā)展趨勢不僅加速了教育與數(shù)字化的深度融合,也對教學(xué)提出了更高的要求。然而當(dāng)前部分高校教育模式仍停留在傳統(tǒng)階段,名師及優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡、師生互動效率低下等問題制約著教育現(xiàn)代化的發(fā)展。面對現(xiàn)代教育需求與傳統(tǒng)教育模式不匹配的問題,創(chuàng)維商用智慧教育解決方案應(yīng)運而生。
01突破傳統(tǒng),持續(xù)賦能高校教育
創(chuàng)維商用依托5G網(wǎng)絡(luò)高速率、大容量、高可靠和低延時的傳輸特征,及8K超高清顯示對細節(jié)的全場景展現(xiàn),輔以AI人工智能技術(shù),傾力打造智慧教育解決方案。從空間布局、場景構(gòu)建、設(shè)備裝備、技術(shù)支撐等方面重構(gòu)教室環(huán)境,實現(xiàn)學(xué)習(xí)的快速化、沉浸式、智慧化、個性化。在“產(chǎn)教融合+校企合作”新趨勢下,為高校、高職的教育現(xiàn)代化提供覆蓋課前準(zhǔn)備、課中教授、課后學(xué)習(xí)三大環(huán)節(jié),貫穿課堂全流程的智慧教育解決方案。
02減負增效,智慧課堂每一步
● 課前準(zhǔn)備 ●
對于教師來說,課前的充分備課是教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。然而當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)中教學(xué)資料質(zhì)量參差不齊,搜集、查找、篩選的過程占用了教師大量時間和精力。創(chuàng)維商用智慧教育解決方案通過智學(xué)云平臺為教師提供豐富的教學(xué)資源,幫助教師減少不必要的資料搜集,實現(xiàn)無流程備課。并通過課前教學(xué)分組,將老師從繁重的課前準(zhǔn)備工作中解放出來,使課堂更高效。
針對學(xué)生端的課前準(zhǔn)備,智學(xué)云平臺提供豐富的導(dǎo)學(xué)資源,方便學(xué)生自主進行課前預(yù)習(xí)。
● 課中教授 ●
傳統(tǒng)教育中教師單向的內(nèi)容灌輸不利于知識的高效學(xué)習(xí),智慧教育解決方案通過多屏互動的小組討論授課,為師生打造社交化的研討型教學(xué)模式。同時教師還可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺進行線上教授,突破時空局限。通過AIoT系統(tǒng),實現(xiàn)對教室設(shè)備的全局管控,讓教學(xué)工作更加高效。
創(chuàng)維商用“5G+8K”的強大優(yōu)勢也為學(xué)生提供將理論與實踐結(jié)合的場景教學(xué)和沉浸式體驗教學(xué),促進產(chǎn)教深度融合。與此同時,小組討論的社交式學(xué)習(xí),也能夠為學(xué)生開拓新的學(xué)習(xí)思路。
● 課后學(xué)習(xí)●
課后的教學(xué)復(fù)盤能夠使教師及時了解學(xué)情,方便教學(xué)改進。智慧教育解決方案能夠?qū)虒W(xué)影像及資料進行實時留存對課情、學(xué)情狀況進行分析,方便教師后續(xù)查看復(fù)盤和因材施教。
“溫故而知新”,課堂內(nèi)容的及時復(fù)習(xí)對知識的鞏固有重要意義,在創(chuàng)維商用智慧教育解決方案中,學(xué)生可通過個人終端進行課堂資料和教授錄像的獲取。同時系統(tǒng)還能夠自動整合形成知識圖譜并針對學(xué)生進行個性化內(nèi)容推薦,精準(zhǔn)教學(xué)。
在教務(wù)管理人員的工作中,對教學(xué)過程的實時監(jiān)管和良好的教學(xué)環(huán)境的培育十分重要, 在創(chuàng)維商用智慧教育解決方案中,教務(wù)管理人員能夠?qū)崟r查看教學(xué)過程,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)隱患,培育良好教學(xué)環(huán)境。同時多屏顯示功能,也能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)成果靈活展示。
03持續(xù)發(fā)力,助力教育現(xiàn)代化
從理論與實踐脫節(jié)的獨立教學(xué)到“產(chǎn)教融合”的沉浸式體驗,從灌輸式、單向式的被動學(xué)習(xí)到社交型、創(chuàng)造型的自主學(xué)習(xí),在教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型中,創(chuàng)維商用充分發(fā)揮“5G+8K”技術(shù)優(yōu)勢,利用AI、大數(shù)據(jù)等全新技術(shù)加持,讓教育更加信息化、智能化、人性化,為智慧教育的發(fā)展帶來更多可能。
當(dāng)然,智慧教育解決方案的應(yīng)用不能只是“紙上談兵”,目前創(chuàng)維商用智慧教育解決方案已在南京智慧教育工場得到逐步落地和擴展。未來,創(chuàng)維商用將繼續(xù)精準(zhǔn)洞察、銳意創(chuàng)新,為高校教育的科學(xué)發(fā)展保駕護航,為教育現(xiàn)代化事業(yè)添磚加瓦。
關(guān)于創(chuàng)維
創(chuàng)維光電科技(深圳)有限公司始建于2001年,是專業(yè)從事設(shè)計、生產(chǎn)、銷售LED大屏幕拼接顯示系統(tǒng)、觸摸顯示產(chǎn)品、電腦電視一體機、LED招牌、商用顯示系統(tǒng)的高科技企業(yè)。
公司產(chǎn)品廣泛應(yīng)用在電力、電信、教育、金融、公安、交通、商業(yè)、部隊等政府及企事業(yè)單位,為越來越多的企業(yè)和部門提供專業(yè)、完善的商用顯示系統(tǒng)解決方案。研產(chǎn)銷總部設(shè)在深圳寶安創(chuàng)維平面顯示工業(yè)園。
公司不斷在產(chǎn)品、渠道、營銷模式等方面積極探索,在內(nèi)部積極的整合集團資源,在外部與國際知名企業(yè)交流合作。優(yōu)秀的人才隊伍、杰出的資源整合能力、科學(xué)的管理體制、艱苦奮斗不斷創(chuàng)新的企業(yè)文化造就了創(chuàng)維光電卓爾不群的競爭力。
作為LED大屏幕顯示設(shè)備專業(yè)品牌,光電LED顯示屏不僅成功運用在“平安城市”等國家建設(shè)的大型項目中,還以可靠的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)成為深圳第26屆世界大學(xué)生夏季運動會唯一指定顯示設(shè)備,更于2010年進駐上海世博會波黑館,成為其唯一指定顯示設(shè)備。
目前公司以觸控系統(tǒng)為核心的電教產(chǎn)品、娛樂產(chǎn)品已經(jīng)在國內(nèi)外市場占有一席之地。尤其是電教博士系列產(chǎn)品致力于為課堂教育信息化提供一攬子解決方案長達10年之久,電教博士以其強大的產(chǎn)品功能和便捷的用戶體驗成為教育市場最具競爭力的產(chǎn)品。目前,深圳、上海、北京、湖北、四川、河南、云南、山東、福建等20多個省的部分地區(qū)已經(jīng)實現(xiàn)了電教博士的普及,電教博士還遠銷孟加拉、秘魯?shù)葒?
聯(lián)系創(chuàng)維
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